«La carte scolaire et l’espace socio-économique», Point d’appui pour l’économie Rhône-Alpes, n°9, INSEE Lyon, 1973. Posted on 23 avril 201927 mai 2019 by admin
Recension de l’ouvrage de G.-W. MILLER, « Educational opportunity and the home », (Les résultats scolaires et la famille), London, Longman, 1971, 162p., Revue Française de pédagogie, 1973, n°22, p.59-60 Posted on 23 avril 20196 mai 2019 by admin
Recension de l’ouvrage de U. BROFENBRENNER, « Two worlds of childhood : US and USSR », (Deux mondes de l’enfance : les Etats-Unis et l’Union soviétique), New York, Russel Sage Fondation, 1970, 190p., Revue Française de pédagogie, 1972, n°18, p.52-54 Posted on 23 avril 20196 mai 2019 by admin
Recension de l’ouvrage de S. MOLLO, « L’école dans la société », Paris, Dunod, 1970, 320p., Revue Française de pédagogie, 1970, n°13, p.65-66 Posted on 23 avril 201929 mai 2019 by admin
Recension de l’ouvrage de M. YOUNG, P. McGEENEY, « Learning begins at home. A study of a Junior school and Its parents », (Apprendre commence à la maison. Etude sur une Junior school et les parents d’élèves), London, Routledge and Kegan, 1968, 195p., Revue Française de pédagogie, 1970, n°12, p.54-56 Posted on 23 avril 20196 mai 2019 by admin
« Recherches sur la carte scolaire et l’espace urbain », Introduction, Rapport préliminaire, (en collaboration avec M. FREYSSENET et P. ROLLAND), Ecole Pratique de Psychologie et Pédagogie, Centre de Sociologie de l’Education, Faculté des Lettres et Sciences Humaines, Département de Psychologie et Sociologie, Lyon, n.d., p.1-2 et p.6-9 Posted on 22 avril 20196 mai 2019 by admin
« Préface » du livre de Régis BERNARD, Ecole, culture et langue française, Paris, Tema Formation, 1972, 311p., p.17-20 Posted on 22 avril 20196 mai 2019 by admin
« Histoire et structure du système scolaire français », Revue française de sociologie, XIII, 1972, p.59-79 Posted on 22 avril 20196 mai 2019 by admin
Recension de l’ouvrage de D. LAWTON, « Social class, language and education », (Classe sociale, langage et éducation), London, Routledge and Kegan, 1968, 181p., Revue Française de pédagogie, 1970, n°11, p.41-43 Posted on 22 avril 20196 mai 2019 by admin
